104-1（遠）生活用品實務設計課程簡要

104-1（遠）生活用品實務設計課程簡要

本課程主要針對生活用品方面進行完整的設計實務企劃與執行。參與課程的學生，必須將所學的設計原理、概念、企劃、設計手繪、電腦繪圖、平面排版與實體模型等技巧，透過分組合作的方式，進行實際的設計實務操練。透過本課程的參與，培養學生理論與實務並行，達成完整的設計概念企劃與發展的能力養成，亦學習如何透過團隊分組合作，充分溝通與協調，也培養學生創新、分析、協調與整合的設計專業。

課程概要
•設計實務說明
•設計專案企劃
•市場調查
•設計概念表現
•設計提案
•設計發表
•設計討論

參考書籍：
•設計雙月刊雜誌、La vie生活美學雜誌、Stuff 科技時尚誌 月刊, 科學人雜誌
•好創意,更要好管理, 鄭秋霜 , 三采文化 , 2007.10.31
•不只是消費：解構產品設計美學與消費社會的心理分析，沃夫岡‧烏利西，商周出版，9789862728376，2015
•怎樣設計不被打槍？１個主題３種版面，讓你的提案一次OK，作者： 甲谷一 ，譯者：李青芬，紙印良品，9789861302799，2015/05/29
•D30，設計大師都在用的發想技巧：從克服資源限制到說個漂亮故事，讓創造力源源不絕的遊戲練習，吉姆．克洛斯，大是文化，9789865770969，2015/08/04
•設計師一定要懂的材質運用知識，日經設計，旗標，9789863121732，2014/01/21
•MAKING IT：設計師一定要懂的產品製造知識，Chris Lefteri，旗標，9789863121046，2013/04/29

設計主題與方向：
•日常生活用品
•文具用品
•3C產品或週邊配件產品
•家具設計
•廚房用品設計
•樂活設計
•衛浴產品
•樂齡設計
•設計競賽；獎金獵人或其他設計競賽
•其他

主要基本完成內容：
1.設計主題：設計主題、設計背景、設計問題、小組成員與分工
2.產品簡介：產品定義、產品特徵、、、等說明
3.現有市場分析：請使用設計方法針對其產品類型進行現有市場分析與問題解析
4.設計目標定位：依照上述設計分析後，所決定之設計方向
5.概念發展：手繪概念設計圖稿，每人至少三組概念，並選擇一款進行定案
6.電腦繪圖表現：一律採用專業繪圖軟體（3D與平面軟體皆需要使用）完成（立體圖、三視圖、局部特徵、設計特點、、、等，並結合平面軟體進行排版）
7.產品比例模型展示：
8.課程學習心得

作業檔案形式：
•Word檔、ppt檔、概念圖檔（jpg；手繪設計圖稿，完成後請進行掃描與拍照成數位圖檔）、電繪圖檔

作業簡報報告：
•第一階段（3～5分鐘）：設計主題+產品簡介+現有市場分析+設計目標定位
•第二階段（5分鐘）：設計目標定位+概念發展
•第三階段（8～10分鐘）：全部
•每次報告均須繳交簡報檔（ppt），作為評分依據。
•上台報告時，請事先準備好相關檔案與資料。
•請勿拖延報告與作業繳交時間，逾時不候。

期末作業繳交：WORD檔+書面
•WORD檔為設計企劃書，培養同學了解設計專案與設計企劃之撰寫能力。